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关于发展我国高校教育信息化若干问题的思考(一)

作者:不是人 整理:本网站论文网 录入时间:2011-12-13 23:27:55
论文摘要:二十多年来,我国教育信息化的成就有目共睹。然而,管理机制不明、教学信息资源建设滞后、信息化人才匮乏、经费投入不足、缺乏合理的评价体系等已成为制约我国高校教育信息化发展的瓶颈因素。加强教学资源建设、人才队伍建设、管理制度建设是发展我国高校教育信息化的策略。
论文关键词:高校;教育信息化;问题;策略
自1998年以来,在发展速度与规模卜,我国高校教育信
息化已经实现了跨越式的发展——高校的校园网、数字图
书馆、多媒体教窀、网络教学支撑平台、信息发布与信息管
理平台、教学资源管理平台等教育信息化的软、硬件基础设
施,经过多年的建设已基本普及,表明我国高校已经基本完
成r教育信息化发展的第一阶段。从2003年开始,我围教
育部启动了“2003--2007教育振兴行动计划”,通过教育信
息化与精品课程建设来提高高校教学质苗的“质萤工程”是
该计划中的一项蕈要内容。近年来教育郝高教司领导还多
次讲话要求把教育信息化重点放在促进高校学科教学质量
的提高上面。可见,我国高校教育信息化已经开始迈入第
二个发展阶段。如何能在教育信息化发展的进程中,真正
通过信息与信息技术的有效运用来促进高校教学改革的深
化,达到显著提高学科教学质鼍与学牛素质的目标,这为广
大理论与实务工作者提出了一系列有待深入研究的课题。
一、制约我国高校教育信息化发展的瓶颈因素
从日前高校的实际情况来看,影响高校教育信息化进
一步发展的毛要问题是:
1.认识不到位,管理机制不明
有螳高校由于受主客观条件的限制,尚未体验到教育
信息化对高等教育事业发展所产生的积极影响,因此对教
育信息化的重要性还没有充分的认识。具体表现为:没有
建立推行教育信息化的领导决策机构,也没有制定教育信
息化的总体规划,重管理轻教学,没有形成相应的教育信息
化建设队伍等。传统的管理理念和思维方式严重制约了高
校教育信息化的建设和发展。
2.教学信息资源建设严重滞后
近年来,高校教育信息化资源建设中的数字图书、情报
信息类等公共共亨资源发展速度很快,但学科教学资源(包
括网络课程、教学课件和相关的学习资料)以及资源管理平
台、网络教学支撑平台的建设速度缓慢。目前很多高校的
硬件平台可以进行校园局域网内的网卜.教学,但是缺少可
行的教学资源软件的支持。高校教育信息化发展中资源建
设与管理成为迫切需要解决的问题。
3.高校内部信息化人才匮乏
这主要体现在两个方面:一是广大教师的信息化水平
普遍不高。虽然许多高校对教师实施了一峰培训,但从总
体来看,教师对现代信息技术的运用还不够熟练,往往停留
在制作多媒体课件等一些摹础性的I:作上。二是々业性的
信息化人才严重不足。一些高校莺信息化基础设施建设,
轻々业化人才队伍培养,致使学校网络和知识库建设与维
护等方面的专业人才难以满足信息化建设的需要。
4.教育信息化经费投入不足
一方面是国家对高等教育信息化投入不足所致,另一
方面是社会资奉因为种种原因没有大举进人高等教育信息
化领域所致。即使在东部及沿海等经济发展水平较高的地
区,教育信息化水平比较高的高校近年来由于大规模的搬
迁扩建、举债运作,也无法在信息化建设方面做较大的经费
投入,这在相当程度上制约着高校教育信息化的建设和发
展。
5.缺乏合理的评价体系
传统的评价体系也是阻碍高校教育信息化发展的一个
重要因素。因为传统的评价体系是与传统的学制、教学内
容、教学方法和教学手段相配套的,教学中是否运用现代教
育技术并末像学术著作一样成为衡量教师学术水平或影响
其晋升的决定性因素,因而,现代教育技术的应用并非人们
想像的那么广泛。目前,国内有部分学者对本省区的教育
信息化水平评价体系进行了探讨,但这类评价的内容大都
是关于整个教育系统的。在大学本科教学评估所设计的指

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