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对来华学历留学生实施趋同教学管理模式的思考(一)

作者:来来来 整理:本网站论文网 录入时间:2011-12-13 23:27:57
论文摘要:“趋同管理”模式一直是世界各国招收学历留学生的主要培养方式,也是提高学历留学生教学质量的基本措施。我国在来华学历留学生培养中实施“趋同教学管理”模式的对策主要是:规范入学评价体系,提高来华学历留学生生源质量;建立来华自费学历留学生的预科教育制度;在来华学历留学生培养过程中采取“适度趋同”原则;在选学课程方面,给予留学生一定的灵活性;参照体育特招生与少数民族学生的成绩评定标准来评价留学生学业水平;必须对课程体系和教学内容进行深化改革;在来华本科留学生培养中引入“导师制”,加强专业指导。
论文关键词:来华学历留学生;趋同教学管理;问题;对策
高等教育国际化是当前高等教育改革与发展的重要课
题。留学牛教育的发展既是高等教育国际化的莺要指标,
也是推动整个国家高等教育国际化的手段。近年来,随着
中国经济的迅猛发展,外国留学生中学历留学生人数逐年
增加。如何加强对来华学历留学牛的教学管理,探索新的
教学管理模式,进一步与国际留学生教育体制接轨,成为我
国实现高等教育国际化的重要课题之一。
一、“趋同教学管理”模式的概念综述
“趋同管理”一直是世界各国招收学历留学生的主要培
养方式,也是提高留学牛教学质量的基本措施。“趋同教学
管理”指的是对外国留学生的教学环节上趋向于与中国学
生相同的管理,是比照教育本身的含义和国外对留学生教
育所采用的方式而提出的一种对留学生管理的模式。趋同
本身的提法就表明了目前还不相同而是朝着相同的管理方
式去努力,表达了管理模式改进的一个目标…。
对学历留学生实施“趋同教学管理”,即按照中国本科
学生的培养计划与教学大纲进行培养,采取与中国学生趋
同管理的模式,已成为当今来华留学生教育领域的共识,它
将是我国学历留学生教学管理的一个大趋势。
1.健全和完善学历留学生学籍管理制度
健全和完善的学籍管理制度是实行“趋同教学管理”的
基础。合理的科学的学籍管理制度,是保证学校正常的教
学秩序,推进留学生工作不断发展的前提。为解决留学生
特殊性造成的矛盾,应该在坚持规范和制度的前提下,引导
留学生主动适应和遵守学校的规章制度。
在学籍管理上。既要坚持原则,严格按规定办事,又要
考虑到留学生的实际情况,针对留学生在语言文化方面基
础差的特点,采取适当灵活的措施拉’。
2.运用现代化教学网络管理手段
教学网络管理是实现现代化教学管理的重要手段,并
逐步为我国各个高校所开发和利用。教学网络管理大大提
高了高校的教学管理效率,并为来华学历留学生的“趋间教
学管理”提供了实施平台。
2008年,国家教育部在中央的统一部署下,坚持“扩大
规模、提高层次、保证质量、规范管理”的留学生工作指导方
针,将来华学历留学牛学籍管理纳入中国高等教育学生信
息网学籍学历信息管理平台,来华学历留学生的学籍电子
注册制度的实施,实现了学历留学新生从入学到毕业的全
过程信息化管理。这表明我国的来华学历留学生教育已经
实现了与国内高校学生的学籍学历趋同管理。同年,国家
学位办也在实施网上学位授予年报工作的同时,要求来华
学历留学生同步实行网上学位授予年报工作。
近年来,各大院校都纷纷开发和利用了校内教务网络
管理系统。校内教务网络管理系统的运用,无论对留学生
本人还是对留学生管理者都受益匪浅。
对留学生本人来说,一方面,町以根据所制订的个人培
养计划,在开放选课的时间段里,自由选择教学班学习所选
课程。这样就可以解决以前一年级课程选择余地少的状
况,合理地安排自己的学习进度;另一方面,学生也可以随
时登陆网站查阅自己的成绩及了解教学动向,真正融入学
校的大教学环境中。改变以往的来华学生教学管理往往与
学校管理脱节、信息封闭、人才培养水平降低的状况。
对留学生管理者来说,教学

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