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抓住社会转型发展变化的机遇促进继续教育的快速发展(一)

作者:来来来 整理:本网站论文网 录入时间:2011-12-13 23:29:14
抓住社会转型发展变他的机遇促进继续教育的快速发展
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  摘 要:实现我国经济发展方式,走主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新的转变。加快继续教育的快速发展,具有基础性的作用。抓住经济发展方式转变的机遇,贯彻落实科学发展观。要树立以人为本,解放思想,以发展为主题去研究、把握继续教育的发展规律,创新理念,不断开拓创新,建立起与人才需求结构相适应的有效机制体制,创新人才培养模式,为我国的民族复兴、实现经济强国等目标做出应有的贡献。
  关键词:经济发展;转型;继续教育
  当今我国社会正在发生转型变化,党中央把建设学习型社会作为建设小康社会的具体目标之一,作为建设中国特色社会主义事业的重要内容。学习型社会是人们学习意识普遍化和学习行为社会化的一种新型社会,学习型社会的含义是指一个已经建立起开放、灵活、发展、完备的终身学习(教育)体系,为社会的每一个成员、家庭、组织,提供多种、多次教育(学习)的机会和多层次、多样化的教育(学习)服务的机会。学习型社会的基本特征是:一是学习已成为人们乃至整个社会的基本生存和发展方式,对学习从无意识到有意识,从被动到主动;二是教育已从一种社会义务变成人人应享受的权利;三是各方面都为学习者提供便利,社会所有教育资源都向所有学习者开放;四是社会实行鼓励学习的政策,不仅重文凭,更注重真才实学,营造人尽其用,根据才干获取相应报酬的环境;五是学习活动从个体扩大到群体,每个家庭和社会各种组织都成为学习型家庭和学习型组织。
  以信息技术和生命技术为先导的新技术革命迅猛发展,信息、科学、技术的生产、创新,传播、应用,在经济发展中越来越具有决定性意义。目前社会发生的一些巨大变化,如媒体领域,计算机和新技术、政治方面的转变、新文化形式、新的时空观等,都对社会产生了影响。社会发展的大背景始终是变化不定的,外部环境的变化,使公众、行政管理、政府部门,都要求进行变化。因此,社会各领域和社会组织机构的人员组成,会在政治、经济、科技等因素的影响下,发生持续不断的变化。当今全球向新的信息和通讯时代转变的影响到处存在,信息时代的特点已非常明显的显现。一是知识以加速度的方式增长,知识老化的周期缩短,知识更新加速;二是科技创新日新月异,技术优势转化为经济优势的周期缩短;三是以知识为基础的产业在国民经济中占有的比重越来越大。这就使知识经济社会变成了一个终身学习的社会。
  经济发展是一切发展的基础,转变经济发展方式,现在已由主要依靠增加物质消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。而要实现这些转变,关键在教育。其中特别是与生产和从事生产的科技人员贴近的继续教育。相关研究表明,现今西方发达国家企业财富构成中,物质资本仅占20%,货币资本占16%,而人力资本占64%。在高新科技产业中人力资本占得比重更高。美国追赶英国、日本追赶美国、韩国追赶日本,都是依靠把人力资源发展放在优先发展的战略地位而实现的。事实证明,经济发展靠人才,人才培养靠教育。正是各国在人力资本上的差异,导致了各国的收入和经济增长率方面的差异。现在各国都把人才的使用相当于能量的输出,把人才的培养相当于能量的输入,没有人才的继续教育这种能量的输入,人才的创新提高是不可能和不可持续的,这点已成为普遍的共识。
  首先,继续教育更注重对各领域理论前沿和科技创新的跟踪,更贴近科技人员的实际需求,更具有时效性强、灵活性大、辐射面广等特征,使得继续教育与专业知识、学习技术和生存发展、有效竞争、国家财富息息相关。作为开发人的潜能、激励和赋予人们一生所需的知识、价值观、技能和认识的继续教育,是经久不衰的竞争力的来源,继续教育的功能是使经济、科技、社会的发展不断增强。其表现为:一是

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