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近代中国乡村教育实验理论标本价值探析
2011-12-13
美国教师评价指标对辽宁省教师评价指标体系构建的启示
选择式教育实习模式的表征及实施策略
对来华学历留学生实施趋同教学管理模式的思考
对普通高校高水平运动队建设的思考
俄罗斯科学教育一体化政策的执行与效果
高师院校非师范生就业边缘化问题与对策
90后普师院校大学生的人格特质调查与教育对策
关于发展我国高校教育信息化若干问题的思考
小学生榜样教育的几点思考
走出家长会的盲区
校长开会时的三忌
教育让每个儿童准备好迎接21世纪的挑战——英国白皮书《儿童、学校和我们的未来》解读及其启示
学校制度建设要重视人文意蕴
美国K12国家可持续发展教育学生学习标准解析
寻找概念教学失度与过度的中间地带
新加坡四年级学生在TIMSS科学测评中的佳绩及其影响因素探析
有效课堂的四个体现
关于新课程理念下中学生学业评价多样化研究
论中专学生自学能力的培养
浅谈进步中职校教育教学质量的对策
试论初中科学教学中主体性教学
如何建设中小学图书馆
浅谈中学数学三为主五环节教学模式
普通高中生物教学的体会
如何增强学生在数学课堂中主体意识
浅析建构主义学习理论在中学教学中的应用
全纳教育下的教师教育改革
中国成人高等教育函授规范管理与持续发展研究
终身教育理念下教师专业发展的学习与反思
高等工程教育模式存在的问题、成因及对策研究
大学生课堂教学质量评估影响因素分析
高师院校教师教育课程改革的问题与对策
中国高校教育技术学影系网站建设现状的调查分析
高等教育服务出口贸易现状及发展策略
与博士学位论文选题『白头偕老』——寄语青年学子和他们的导师
在任职教育中实施专题式教学的探索与创新
高职特色思政理论课考核体系的构建
抓住社会转型发展变化的机遇促进继续教育的快速发展
基于双核心能力培养的高职课程考核模式探索
资源共享型实践教学体系建设研究——以浙江农林大学企业管理学科为例
基于校企共同体背景下的高职课程教学改革实践
高职学院农学专业学生实践技能培养模式的改革与实践
培养高职生积极心理素质的策略
从教师发展的视角反思备课
中职学校心理健康教育的现状及改进对策
网络环境下大学生思维影响分析
青春期学生心理健康题目疏导
新时期心理咨询师的素质结构
让文学课程与心理健康教育水乳交融
独立学院学生心理健康教育途径研究
关于中职生上网的心理分析与调适
探析青少年网络犯罪心理及预防
心理练习在射击运动中重要性
缩短学生与语文的距离
谈如何让学生更好地融入语文课堂
乡镇中学地理教学存在的问题及对策
中学生篮球课余训练负荷与比赛负荷之间关系的研究
中学生物教学中科学素养的培养
作文训练及批阅新探
高师理科教学与学生科学推理能力的培养
网络时代高校思政课教学的语言艺术研究
浅谈在语文教学中培养学生非智力因素
英语口语话语标记语使用实证研究及教学启示
关于培养低年级学生英语阅读自主性的探索
试论非专业英语教学中语料语言学应用的潜力与优势
话语分析与英语语言教学
美国LEP学生英语教育政策探析——以《双语教育法》和《不让一个孩子掉队法》为例
农村幼儿英语教师在职培训需求的调查研究
从事高中英语教学的感悟小结
巧用激励性评语培养学生英语写作能力
对商务英语教学发展的研究
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